Együttműködés, felelősségvállalás, szinergia – NYESZE konferencia
május 24, 2017
Mitől működik jól egy csoport? Mitől sikeres egy tanulási (tanítási) folyamat?
11 items are listed below. Believe it or not, there is only ONE that is not commemorated or celebrated today (somewhere on the planet)...
As spring arrives people around the world celebrate different things and commemorate different events in different ways...
It’s March 21st, so SPRING is officially here. We have prepared for you a bunch of ...
Kommunikációs hajlandóság vs. szorongás avagy miért nem merünk megszólalni angolul? 9.rész Az elmúlt hetekben arról számoltam be nektek, hogy a Fast English-nél, a céges nyelvképzésekben résztvevő hallgatók körében, 185 fővel, végeztünk egy kutatást, ahol arra kerestük a választ, hogy miért nem merünk megszólalni angolul.
Kommunikációs hajlandóság vs. szorongás avagy miért nem merünk megszólalni angolul? 8.rész Az elmúlt hetekben arról számoltam be nektek, hogy a Fast English-nél, a céges angol nyelvképzésekben résztvevő hallgatók körében 185 fővel végeztünk egy kutatást, ahol arra kerestük a választ, hogy miért nem merünk megszólalni angolul.
Tavaszi megújulás
február 22, 2017
A naptár szerint ugyan még tél van, hidegek és sötétek a kora reggelek, de a levegőben már érezzük a tavasz illatát, ami új erővel és új reményekkel tölt el mindannyiunkat.
Angol kurzus záró gyárlátogatás a székesfehérvári SAPA-ban
december 29, 2016
Székesfehérváron a SAPA-nál termelésben dolgozó hallgatóimmal hagyományosan egy komplex gyárlátogatással zárjuk a tanfolyamot és az évet.
Fő/városi oázisok
november 10, 2016
Külföldi tanítványaink gyakran kérdezik tőlünk, hova mehetnének kikapcsolódni, ha csak egy rövid időre tudnak kiszakadni az üzleti pörgésből. Éttermekre, szórakozóhelyekre, színházakra és múzeumokra is kíváncsiak természetesen, de sokszor inkább az a „talpalatnyi zöld” a vágyott hely, ahol kiszellőztethetik a fejüket.
MBTI Workshop – 2016. június
július 6, 2016
Mit kezdesz a hallgatóiddal, amikor a (szerinted) legmotiválóbb témákat viszed be órára, mégsem akarnak megszólalni? Vagy éppenséggel nem akarnak „nyelvtanozni”, pedig már ezredszer követik el ugyanazt a nyelvtani hibát? Ha a csoportod egyik felét fárasztja az, amit a másik fele élvez?